Μόνιμες Στήλες

Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού   Είναι αλήθεια ότι όσο πλησιάζουμε στην τελική ευθεία για τις πανελλαδικές εξετάσεις το άγχος για μαθητές και εκπαιδευτικούς μεγαλώνει και...

Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού   Το ότι η σχολική χρονιά σίγουρα θα αντιμετώπιζε αρκετά προβλήματα ήδη από το ξεκίνημά της ήταν δεδομένο, όμως, τις τελευταίες...

Του Νίκου Τσούλια      Ήταν φυσικό και επόμενο, καταπώς λέμε σε τέτοιες περιπτώσεις, στις οποίες η εξέλιξη των πραγμάτων προκαθορίζεται με σχεδόν απόλυτο τρόπο. Αν...

Οι επιπτώσεις του νόμου Κατρούγκαλου στους εκπαιδευτικούς είναι δραματικές οδηγώντας τους να παραμένουν στην υπηρεσία μέχρι τα 67 χρόνια με ό,τι αυτό συνεπάγεται για...

«Εκείνος που κουτσαίνει, αλλά ξέρει το δρόμο, θα φτάσει πιο γρήγορα από εκείνον που τρέχει, αλλά έχει χάσει το δρόμο», Φραγκίσκος Βάκων, Άγγλος φιλόσοφος. «Η ακεραιότητα, χωρίς γνώση, είναι αδύναμη και άχρηστη. Η γνώση, χωρίς ακεραιότητα, είναι επικίνδυνη και τρομακτική», Samuel Johnson, Άγγλος συγγραφέας. «Η γνώση είναι υπερήφανη, που ξέρει τόσα πολλά. Η σοφία ντρέπεται, που δε γνωρίζει περισσότερα», William Cowper, Άγγλος ποιητής. Η καλή ζωή, στην ουσία και τη διαχρονικότητα του αληθινού «είναι» κι όχι στην επιφάνεια και την ημερομηνία λήξης του πλασματικού «φαίνεσθαι», το άρθρο αυτής της εβδομάδας. Οι βάσεις αυτής; Ο χαρακτήρας κάθε ανθρώπου και η κοινωνική του μόρφωση, άρα και υπόσταση. Η σύγχυση, ως προς το εν λόγω θέμα, έγκειται στο γεγονός, πως κάποιοι ταυτίζουν τη φθηνή υποκρισία και την πάμφθηνη διπροσωπία με την υπέρτατη επίκτητη αρετή, που πρωταγωνιστεί στο σημερινό μου άρθρο.

Του Νίκου Τσούλια Υπήρχαν παραδοσιακά δύο κύρια παράλληλα ρεύματα μέσα στον κλάδο των εκπαιδευτικών,