Advertisement

Θεματικό δίκτυο ποιητικών κειμένων

Εισαγωγικό σημείωμα   Η Λογοτεχνία, όπως και κάθε μορφή τέχνης, έχει τη δική της πρακτική σημασιοδότησης. Παράγει σημασίες με τρόπο συμβολικό, οι οποίες δεν επιβάλλονται στον...

Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η αξιολόγηση του ερμηνευτικού σχολίου (δύο ενδεικτικά παραδείγματα μαθητικών...

Ας υποθέσουμε ότι έχουμε επιλέξει να γράψουν οι μαθητές/-τριές μας το ερμηνευτικό σχόλιο στο παρακάτω αδίδακτο ποιητικό κείμενο. Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ Ποιητικό Υστερόγραφο Εισαγωγικό σημείωμα Η Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ...

Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Το ερμηνευτικό σχόλιο

Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Το ερμηνευτικό σχόλιο Η εισαγωγή της σύνθεσης ερμηνευτικού σχολίου επί μη διδαγμένου λογοτεχνικού κειμένου στο μάθημα της Λογοτεχνίας επιφέρει ουσιώδεις αλλαγές, όχι...

Λογοτεχνία: Άσκηση στους αφηγηματικούς τρόπους αυτο-βαθμολογούμενη online

Νεοελληνική Λογοτεχνία: Άσκηση στους αφηγηματικούς τρόπους αυτο-βαθμολογούμενη online Δείτε επίσης Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων Παρνασσισμός Συμβολισμός Ρομαντισμός  

Λογοτεχνία: Άσκηση στα σχήματα λόγου αυτό-βαθμολογούμενη online

Λογοτεχνία: Άσκηση στα σχήματα λόγου αυτό-βαθμολογούμενη online   Δείτε επίσης Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων Σχήματα λόγου - θεωρία Παρνασσισμός Συμβολισμός Ρομαντισμός    

Νεοελληνική Λογοτεχνία Β´ Γυμνασίου: Γιατί; (κριτήριο αξιολόγησης)

Νεοελληνική Λογοτεχνία Β´ Γυμνασίου: Γιατί; (κριτήριο αξιολόγησης) Το διήγημα προέρχεται από τη συλλογή διηγημάτων Δεν υπάρχουν αμαρτωλοί (1956) και αποτυπώνει χαρακτηριστικά το ανθρωπιστικό πνεύμα της...