του Μανόλη Μαυρακάκη

Προτεινόμενα Θέματα

Κείμενα 29-36-43

Posted by on 25 Απρ, 2016

Κείμενα 29-36-43

Read More

Θέματα Εξετάσεων

Θέματα 2015 – Λογοτεχνία – Ομογενείς

Posted by on 12 Σεπ, 2015

Τα θέματα της Λογοτεχνίας

Read More

Γυμνάσιο

Επαναληπτικές ερωτήσεις

Posted by on 24 Απρ, 2016

Επαναληπτικές ερωτήσεις

Read More

Λύκειο

Ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων

Posted by on 3 Μαΐ, 2016

Ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων

Read More

Recent Posts

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2016 “Τα SOS στα Αρχαία”(video)

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2016 “Τα SOS στα Αρχαία”(video)

2 Μαΐ, 2016

Με μεγάλη χαρά δίνουμε στη δημοσιότητα τη δεύτερη εκπομπή μας για το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών Ανθρωπιστικών Σπουδών! Σ’ αυτή την εκπομπή των… 112 λεπτών ασχολούμαστε με τα θέματα ανάπτυξης του διδαγμένου που έχουν εμφανιστεί στο παρελθόν, παρουσιάζουμε όλες τις αγαπημένες ενότητες των εξεταστών, τις ενότητες που έχουν λιγότερες και τις ενότητες που έχουν αυξημένες πιθανότητες να εμφανιστούν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις του 2016, δίνουμε πιθανές επιλογές για το θέμα της εισαγωγής, προσφέρουμε ένα… κανονικότατο επαναληπτικό μάθημα στα ετυμολογικά ολόκληρης της εξεταστέας ύλης του διδαγμένου, προβάλλουμε επιλεγμένο λεξιλόγιο για την απόδοση του αδίδακτου κειμένου, δίνουμε όλα τα… «σοσάκια» για το τελευταίο διάβασμα της γραμματικής και του συντακτικού και πολλά άλλα!
Για δική σας διευκόλυνση μπορείτε να επιλέξετε μία από τις ενότητες της εκπομπής:

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2016 “Τα SOS στην Έκθεση”(video)

Πανελλήνιες Εξετάσεις 2016 “Τα SOS στην Έκθεση”(video)

16 Απρ, 2016

Ένα περίπου μήνα πριν την έναρξη των Πανελληνίων Εξετάσεων του 2016 έχουμε τη χαρά να δίνουμε στη δημοσιότητα την πρώτη μας εκπομπή, που αφορά το μάθημα της Έκθεσης Γενικής Παιδείας! Σ’ αυτήν την εκπομπή των 50+ λεπτών ασχολούμαστε με τα είδη των κειμένων και τις συνήθεις ασκήσεις κατανόησης,

Για τους “Επτά επί Θήβας” του Αισχύλου: (8) Ερωτήσεις κατανόησης και εμβάθυνσης

Για τους “Επτά επί Θήβας” του Αισχύλου: (8) Ερωτήσεις κατανόησης και εμβάθυνσης

3 Μαΐ, 2016

Οι παρακάτω ερωτήσεις σκοπό έχουν να βοηθήσουν τους φοιτητές που μελετούν τους Επτά επί Θήβας του Αισχύλου να κατανοήσουν και να εμβαθύνουν στο έργο.

1. Πότε διδάσκονται οι Επτά επί Θήβας; Πώς η γνώση του ιστορικού συγκειμένου συμβάλλει στην πλαισιωμένη κατανόηση του έργου, άρα βοηθά στην αποκατάσταση, στο μέτρο του δυνατού, της εμπειρίας του αρχαίου Αθηναίου θεατή;

2. Ποια είναι η θέση των Επτά επί Θήβας στην τριλογία στην οποία ανήκει; Ποιο είναι το περίγραμμα της πλοκής των άλλων έργων, στον βαθμό που το γνωρίζουμε;

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥΔΟΥΡΗ Γιατί μ’ αγάπησες

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥΔΟΥΡΗ Γιατί μ’ αγάπησες

3 Μαΐ, 2016

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥΔΟΥΡΗ Γιατί μ’...

Ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων

Ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων

3 Μαΐ, 2016

Ασκήσεις από θέματα Πανελληνίων

Διδακτική Φιλολογικών Μαθημάτων

Διδακτική Φιλολογικών Μαθημάτων

3 Μαΐ, 2016

Πάτρα Σάββατο 14-05-16

Πάτρα Σάββατο 14-05-16

Πάτρα Σάββατο 14-05-16
Το σύγχρονο σχολείο οφείλει να προωθεί την ενεργητική μάθηση. Πρέπει δηλαδή ο μαθητής να πάψει να αποτελεί παθητικό δέκτη, αλλά μέσω της χρήσης θετικών ενισχύσεων να μάθει να οικοδομεί τη γνώση βασισμένος στις αρχές της ενεργητικής μάθησης. Αποτελεί δηλαδή πρόκληση για το σύγχρονο σχολείο η δημιουργία ενδιαφερόντων περιβαλλόντων μάθησης, όπου οι μαθητές θα ενθαρρύνονται να συμμετέχουν με πρακτικές δραστηριότητες, πειράματα, εργασίες, εκπαιδευτικές επισκέψεις και άλλες συνεργατικές δράσεις.

Φιλοσοφικές έρευνες & μεταφυσικές εικασίες

Φιλοσοφικές έρευνες & μεταφυσικές εικασίες

3 Μαΐ, 2016

[Οι αποδελτιώσεις δεν αντικαθιστούν το διάβασμα των βιβλίων, αντίθετα το κεντρίζουν. Προσφέρονται ως πρόταση μελέτης του σχετικού βιβλίου και για διευκόλυνση στη δική σας αποδελτίωση]

Γιόνας, Χ. (2001), Φιλοσοφικές έρευνες & μεταφυσικές εικασίες, Αθήνα: Ίνδικτος, σ.

1. Θεωρία του οργανισμού και ιδιαίτερα του ανθρώπου.

1. Εξέλιξη και ελευθερία.

Page 1 of 2.0881232.088