Advertisement
Συρρίκνωση της δημόσιας Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης φέρνει η μεταρρύθμιση Γαβρόγλου

Αξίζει τελικά να σπουδάσω;

Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού «Αξίζει τελικά να σπουδάσω;»     Τελικά οι συζητήσεις με τους γονείς πάντοτε προσφέρουν γόνιμο έδαφος για προβληματισμό, ακόμη και...

Κοινωνικοποίηση των νέων

Καταλυτικός ο ρόλος του σχολείου Του Νίκου Τσούλια Η κοινωνικοποίηση του ανθρώπου αποτελεί βασικό, ίσως το βασικότερο στοιχείο της αγωγής των νέων, αφού ο άνθρωπος ως κοινωνικό ον πρωτίστως μπορεί να νοηθεί. Ουσιώδες μέλημα του σχολείου είναι η κοινωνική ένταξη του παιδιού, η άσκησή του σε στάσεις και συμπεριφορές τέτοιες ώστε να συνυπάρχει, να συνεργάζεται και να αναπτύσσει σχέσεις με τους άλλους και να δρα ενεργητικά στη δημόσια σφαίρα, στους κοινωνικούς θεσμούς, στους αγώνες των κινημάτων και στην πολιτική ζωή.

Η διαρκής νεότητα του σχολείου

Του Νίκου Τσούλια Εδώ ο χρόνος «δεν τρέχει» και δεν ελέγχει όπως κάνει παντού. Ο χρόνος είναι παγωμένος. Οι ορμητικοί και σταθεροί στο ρυθμό κυματισμοί του είναι αταλάντευτοι. Εδώ η εικόνα είναι εικόνα διαρκούς νεότητας. Η εκροή είναι σε διαρκή συμβιβασμό με την εισροή. Το παρόν εξισορροπεί διαρκώς το παρελθόν με το μέλλον στο λογισμό του ανθρώπου!

Το καζίνο της παιδείας-Η επιστήμη απαντά!

Βρισκόμαστε στo Σεπτέμβριο του 2017.

Οι διευκρινίσεις ήρθαν… τώρα η προετοιμασία

Του Δημήτρη Χρυσόπουλου, Φιλόλογου - Ιστορικού Οι διευκρινίσεις ήρθαν… τώρα η προετοιμασία   Πραγματικά η κινητικότητα στα θέματα της Παιδείας που υπάρχει τις τελευταίες ημέρες,...

Μαθητικές «εικόνες», τωρινές και αλλοτινές

Του Νίκου Τσούλια Με συγκρίσεις λειτουργεί και αναπτύσσεται εν πολλοίς η σκέψη του ανθρώπου. Συγκρίσεις κάνει μελετώντας τις διάφορες επιστημονικές θεωρίες, τα φιλοσοφικά και καλλιτεχνικά ρεύματα, τις ιδεολογίες και τις κοσμοθεωρίες, τα πολιτικά κόμματα και τα κοινωνικά συστήματα.