Σχολείο και εκπαιδευτικός
Του Νίκου Τσούλια
Βιώνουμε ήδη τα χαρακτηριστικά της μεταβιομηχανικής περιόδου που κυριαρχούνται από τη ρευστότητα και την αντιφατικότητα συστημάτων, αξιών ακόμα και εννοιών.
Ό,τι προσδιορίσαμε ως...
Αγαπώ τα βιβλία!
Του Νίκου Τσούλια
Αγαπώ τα βιβλία όχι ως φυσικά αντικείμενα που βρίσκονται απέναντί μου ή στα χέρια μου ή ακόμα ως κομμάτια του εαυτού μου αλλά ως απόλυτα αδιαίρετο
Γλωσσική σύγχυση ή κίβδηλες αξίες της κοινωνίας;
Του Νίκου Τσούλια
Μαθαίνουμε και έχουμε συνηθίσει να αντλούμε το βασικό περιεχόμενο των λέξεων της γλώσσας μας μέσα από τα ποικίλα λεξικά[i] και από τους θεσμούς της εκπαίδευσης.
Ανταγωνισμός ή αλληλεγγύη;
Του Νίκου Τσούλια
Ως πρόεδρος της ΟΛΜΕ
Βρισκόμαστε σε μια εποχή όπου η έννοια της γνώσης βρίσκεται σε περίοπτη θέση.
Τι είναι σχολείο;
Του Νίκου Τσούλια
Το σχολείο είναι μια μικρο – κοινωνία. Όχι δεν εννοώ την προβολή του στο μέλλον, δεν εννοώ ότι είναι η αυριανή, η εν δυνάμει κοινωνία. Εννοώ ότι είναι μια ειδική κοινωνία
Το σχολείο και ο συναισθηματικός κόσμος των μαθητών
Του Νίκου Τσούλια
Για να καλλιεργηθεί ο συναισθηματικός κόσμος του παιδιού απαιτούνται τουλάχιστον δύο γεγονότα: η άμετρη και έμπρακτη και πολλαπλά εκδηλούμενη αγάπη προς το παιδί
