Ενημέρωση

«Μία μαγική ουσία που τη λένε Φαντασία!»: Εργαστήρι δημιουργικής γραφής και ανάγνωσης για παιδιά Το πρόγραμμα επιμελούνται η Νατάσα Χαλκιά και η Θεοδώρα Τζιαμπάζη, υπό τον συντονισμό της Ελένης Χοντολίδου, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί σε δύο τμήματα, ανάλογα με την τάξη στην οποία φοιτά το παιδί: Για παιδιά της Β’ και Γ’ Δημοτικού (7 συναντήσεις) Μέρα και ώρα: Παρασκευή, 7-8.30 το απόγευμα Έναρξη: Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2014 Για παιδιά της Δ’ και Ε’ Δημοτικού (7 συναντήσεις)

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 42/25-11-2013 του Δ.Σ.) σας αποστέλλουμε τις παρακάτω οδηγίες που αφορούν στην αξιολόγηση των μαθητών της Α΄ τάξης Γυμνασίου για το σχ. έτος 2013-2014. Συγκεκριμένα: Μαθήματα που διδάσκονται στην Α΄ τάξη Γυμνασίου Τα μαθήματα που διδάσκονται στην Α΄ τάξη Γυμνασίου κατατάσσονται σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα (Ομάδα Α΄) περιλαμβάνει τα μαθήματα: 1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Γλωσσική Διδασκαλία, Νεοελληνική Λογοτεχνία), 2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία (Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Αρχαία Ελληνικά Κείμενα από Μετάφραση), 3) Μαθηματικά, 4) Φυσική, 5) Βιολογία, 6) Γεωγραφία, 7) Ιστορία, 8) Θρησκευτικά, 9) Αγγλικά, 10) Δεύτερη Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά / Γερμανικά). Η δεύτερη ομάδα (Ομάδα Β΄) περιλαμβάνει τα μαθήματα: 1) Τεχνολογία – Πληροφορική 2) Μουσική – Καλλιτεχνικά, 3) Φυσική Αγωγή, 4) Οικιακή Οικονομία, 5) Βιωματικές Δράσεις- Συνθετικές Δημιουργικές Εργασίες - Project (Σχολική και Κοινωνική Ζωή, Σ.Κ.Ζ.).

Με την αριθμ. 157723/ 23.10.2013/Γ1 Εγκύκλιο του Υφυπουργού Παιδείας πραγματοποιήθηκαν σε περιφερειακό επίπεδο κατά την περίοδο Οκτωβρίου – Νοεμβρίου 2013 επιμορφώσεις των Σχολικών Συμβούλων και των Διευθυντών Διευθύνσεων ΠΕ και ΔΕ. Ακολούθως οι Σχολικοί Σύμβουλοι θα ενημερώσουν/επιμορφώσουν τους Διευθυντές και τους Εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων της παιδαγωγικής τους ευθύνης, σχετικά με την εφαρμογή του θεσμού της ΑΕΕ. Σύμφωνα με την Υπ. Απόφαση ΦΕΚ 614, τ. β΄/15-3-2013 & την Εγκύκλιο με Αριθμ. Πρωτ. 30973/Γ1/05-03-2013 με την έναρξη του σχολικού έτους 2013-2014, η Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας με τη διαδικασία της Αυτοαξιολόγησης, θα εφαρμοστεί σταδιακά σε όλες τις σχολικές μονάδες Προσχολικής, Δημοτικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Χώρας. Σκοπός της Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου (ΑΕΕ) κατά το πρώτο έτος της εφαρμογής του θεσμού είναι η εισαγωγή του πνεύματος της «αυτοαξιολόγησης» στο σχολείο και η ανάπτυξη σχέσεων συνεργασίας και εμπιστοσύνης στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Πολύς θόρυβος γίνεται αυτές τις ημέρες σχετικά με το αν θα ισχύσει τελικώς ή όχι το «νέο λύκειο» για την φετινή Α’ τάξη του λυκείου. Ο μηχανισμός του υπουργείου φέρεται να είναι ανέτοιμος για κάτι τέτοιο, κι όλοι θεωρούν ότι ίσως υπάρξει πιλοτική και όχι κανονική εφαρμογή του νέου συστήματος. Τι απαντάτε σε αυτό; Φυσικά και θα ισχύσει.

Μία μόνο ευκαιρία να κατοχυρώσουν τη βαθμολογία τους για εισαγωγή στα ΑΕΙ θα έχουν οι τελειόφοιτοι του 2014, καθώς σύμφωνα με ρεπορτάζ της εφημερίδας «Ελεύθερος Τύπος» από το 2016 καταργείται η κατοχύρωση βαθμών. Όπως αναφέρει η εφημερίδα «Ελεύθερος Τύπος», οι τελειόφοιτοι θα έχουν το δικαίωμα να διεκδικήσουν το 10% των θέσεων στην ανώτατη εκπαίδευση με τη βαθμολογία που θα έχουν ήδη συγκεντρώσει το 2014, μόνο στις Πανελλαδικές του 2015. Μετά, όσοι τελειόφοιτοι θελήσουν να είναι ξανά υποψήφιοι θα πρέπει να δώσουν ξανά Πανελλαδικές Εξετάσεις. Φέτος με τη διαδικασία του 10% θα μπορούν να είναι υποψήφιοι μόνο όσοι εξετάστηκαν πέρυσι.

Στο πλαίσιο του εορτασμού για τα 400 χρόνια από το θάνατο του Greco, θα προγραμματιστούν μία σειρά εκδηλώσεων, δράσεων, συνεδρίων, διαγωνισμών κ.ά σε επίπεδο Δήμου και Περιφερειακής Ενότητας Ηρακλείου που θα διατρέξουν το 2014. Ως Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων έχω αρχίσει μία πρώτη επαφή με στελέχη του Δήμου Ηρακλείου για συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας στον εορτασμό, που θα αφορά στην υλοποίηση σχετικών δράσεων / προγραμμάτων με τον διάλογο ανοικτό και υπό διαμόρφωση. Ως αφετηριακά σημεία διαλόγου / προβληματισμού κατέγραψα κάποιες σκέψεις - ιδέες ώστε αυτές να τύχουν περαιτέρω επεξεργασίας από συναδέλφους και μαθητικές ομάδες που θα ενδιαφερθούν να καταθέσουν / υλοποιήσουν σχετικές προτάσεις σε περιοχές ενδιαφέροντος και να σχηματίσουν το Δίκτυο Greco. Ενδεικτικά αναφέρω: