Ενημέρωση

Το ΣΧΗΜΑ 7 προτείνει για τη σεζόν 2016-2017 σε εκπαιδευτικούς και μαθητές ,το έργο του Μike Kenny "το παιδί με τη βαλίτσα" σε μετάφραση Ξένιας Καλογεροπούλου. "Το παιδί με την βαλίτσα" Η μικρή Ναζλί ζει σε μια χώρα της Μέσης Ανατολής. Ξεσπά πόλεμος και η οικογένειά της αναγκάζεται να φύγει για να σωθεί. Ωστόσο τα χρήματα δεν αρκούν για να ταξιδέψουν όλοι και οι γονείς της την στέλνουν μόνη της στον αδερφό της στο Λονδίνο.

Του Δημήτρη Παπακωνσταντίνου Δεν έφτανε που τα επενδυτικά κεφάλαια αποστρέφονται την Ελλάδα, που η αποστράγγιση των "μυαλών" - το περίφημο brain drain - γιγαντώνεται με εκατοντάδες χιλιάδες επιστήμονες να αναζητούν αλλού την "τύχη" τους, τώρα πρωταγωνιστούμε και σε ένα ακόμη θλιβερό... κατόρθωμα... Καθώς στα προηγούμενα προστέθηκε και η "αποεπένδυση" στη Γνώση.

Καθορισμός των «Γραπτώς Εξεταζόμενων» μαθημάτων στις απολυτήριες εξετάσεις της Γ’ τάξης των ΕΠΑ.Λ. και των Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. στο πλαίσιο της Τράπεζας Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας,...

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης (Κέντρο Μελέτης της Ιστορίας της Εκπαίδευσης και του Διδασκαλικού Επαγγέλματος -ΚΕΜΕΙΕΔΕ) υλοποιεί το έτος 2013-2014 Πρόγραμμα Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (ΦΕΚ τβ’ αρ. φύλλου 378/18-02-2014). Το Πρόγραμμα αυτό σκοπό έχει να καλύψει τις υπάρχουσες ανάγκες των πτυχιούχων ειδικοτήτων B/θμιας Εκπαίδευσης που έχουν ως πρόθεση να εργαστούν στην Α΄/θμια, καθώς και των εκπαιδευτικών ειδικότητας που εργάζονται ήδη στην Α΄/θμια Εκπαίδευση. Είναι ετήσιας διάρκειας 440 ωρών οι οποίες θα κατανέμονται σε συνολικά 2 εξάμηνα φοίτησης και θα διεξάγεται Παρασκευή, Σάββατο και Κυριακή. Το Πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με μικτού τύπου εκπαίδευση (δια ζώσης και εξ αποστάσεως).

Τι θα μπορούσαν να συζητούν για τον ΕΡΩΤΑ η Σαπφώ, η Φαίδρα και η Ελένη; Πώς θα μοιράζονταν την εμπειρία της ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ η Άλκηστις, η Κρέουσα και η Μήδεια;

Καταγγελία σχετικά με τη μετατροπή της σύμβασης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής Με μια αιφνιδιαστική κίνηση, το υπουργείο Παιδείας, αποφάσισε με σχετική εγύκλιο που απέστειλε στις 19 Νοεμβρίου 2014 να μετατρέψει τις συμβάσεις 201 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής από μειωμένου σε πλήρους ωραρίου. Η συγκεκριμένη μεθόδευση δημιουργεί ανισότιμες σχέσεις και υποβάλλει τεχνητούς διαχωρισμούς ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, αφού απέκλεισε από την εργασία δεκάδες συναδέλφους οι οποίοι είχαν καταθέσει αιτήσεις για να προσληφθούν ως πλήρους ωραρίου ενώ την ίδια στιγμή πριμοδοτεί επί της ουσίας με επιπλέον μοριοδότηση όσους αρχικά προσελήφθησαν με σύμβαση μειωμένου ωραρίου. Με τον τρόπο αυτό θα δημιουργηθεί ριζική ανακατάταξη των πινάκων αναπληρωτών για την επόμενη χρονιά και συνθήκες αποκλεισμού εκπαιδευτικών από την εργασία.