Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η αξιολόγηση του ερμηνευτικού σχολίου (δύο ενδεικτικά παραδείγματα μαθητικών...
Ας υποθέσουμε ότι έχουμε επιλέξει να γράψουν οι μαθητές/-τριές μας το ερμηνευτικό σχόλιο στο παρακάτω αδίδακτο ποιητικό κείμενο.
Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ
Ποιητικό Υστερόγραφο
Εισαγωγικό σημείωμα
Η Κατερίνα Αγγελάκη-Ρουκ...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Fat shaming(Κριτήριο αξιολόγησης)
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Fat shaming(Κριτήριο αξιολόγησης)
Fat shaming(Κριτήριο αξιολόγησης)
Δείτε επίσης (Κριτήρια αξιολόγησης):
Ο εξοβελισμός της αγκαλιάς
Νέες τεχνολογίες και ποιοτική παιδεία
Ο ρόλος του σχολείου...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Πολιτισμός της εικόνας ή βλέπω,...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου: Πολιτισμός της εικόνας ή βλέπω, άρα υπάρχω(Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Πολιτισμός της εικόνας ή βλέπω, άρα υπάρχω
Κείμενο της Τασούλας...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η πανδημία Covid-19 ως παράγοντας επιδείνωσης...
Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία Γ´ Λυκείου:Η πανδημία Covid-19 ως παράγοντας επιδείνωσης των ανισοτήτων υγείας(Κριτήριο αξιολόγησης)
Κείμενο 1
Η πανδημία Covid-19 ως παράγοντας επιδείνωσης των ανισοτήτων υγείας
Το...
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Εκπαίδευση (Κριτήριο αξιολόγησης)
Νέα Ελληνικά Γ´ ΕΠΑΛ: Εκπαίδευση (Κριτήριο αξιολόγησης)
ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
Η παιδεία παίζει
Αν ρωτούσε κάποιος «Τι σχολείο θέλετε για τα παιδιά σας;» η πλειονότητα θα απαντούσε:...
