Η αξιοποίηση της οδύνης στη συγγραφική δημιουργία
Η αξιοποίηση της οδύνης στη συγγραφική δημιουργία
Μα αν δεν είχα μάθει να μάχομαι μέσα από την οδύνη δε θα είχα ξαναβρεί τη φωνή μου
Mary...
Το μετέωρο βήμα του μαθητή
Το μετέωρο βήμα του μαθητή
Αυτό που θα μπορούσε σίγουρα στις μέρες μας να αποτελέσει αντικείμενο μελέτης είναι η πνευματική αφασία των μαθητών που έχει...
«Φιλοκτήτης»: Μια γνωριμία με το έργο, μία κατάδυση στα άδυτα της...
«Φιλοκτήτης»: Μια γνωριμία με το έργο, μία κατάδυση στα άδυτα της προσωπικής υπέρβασης
«Ο απώτερος στόχος μου δεν είναι μόνο να δώσω τροφή για σκέψη,...
Οι μαθητές και το άχθος της αμφιβολίας
Οι μαθητές και το άχθος της αμφιβολίας
Η έλλειψη ανησυχίας είναι αυτή που αποψιλώνει την ύπαρξη. Πόση είναι η απόσταση που μπορεί να διανύσει ένας...
Η κατανόηση του κειμένου ως δύναμη δημιουργός
Η κατανόηση του κειμένου ως δύναμη δημιουργός
Η κατανόηση των κειμένων είναι μία από τις δυσκολότερες προκλήσεις με τις οποίες έρχεται αντιμέτωπος ο μαθητής στη...
“Πέρσαι” του Αισχύλου: Όταν η σύγχρονη πραγματικότητα συνομιλεί με το αρχαίο...
Γράφει η Νικολέτα Θάνου
«Ύβρις γαρ εξανθούσ' εκάρπωσε στάχυν άτης όθεν πάγκλαυτον εξαμά θέρος» ("Γιατί η αλαζονεία όταν μεστώσει,καρπίζει του χαμού το στάχυ, απ' όπου...
