Υπουργείο Παιδείας

Παρουσία Υ.ΠΑΙ.Θ, Α. Λοβέρδου σε παρουσίαση βιβλίου στη Θεσσαλονίκη και συνάντηση με αναπληρωτές Πρυτάνεις του Α.Π.Θ. Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων ολοκλήρωσε την επίσκεψή του στην Θεσσαλονίκη, όπου είχε συνάντηση με την αναπληρώτρια Πρύτανη προγραμματισμού κ ανάπτυξης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης κα. Δέσποινα Κλαβάνιδου και με τον αναπληρωτή Πρύτανη έρευνας και συντονισμού κ. Θεόδωρο Λαόπουλο. Κατά τη συνάντηση συζητήθηκαν θέματα που απασχολούν το Ίδρυμα. Ο κ. Λοβέρδος παρέστη στην παρουσίαση του βιβλίου «Οι θεσμοί του αυτοκεφάλου και του αυτονόμου καθεστώτος στην Ορθόδοξη Εκκλησία» του Αναστάσιου Βαβούσκου και του Γρηγορίου Λιάντα.Στον χαιρετισμό του ο κ. Υπουργός είπε τα εξής:

Προσλήψεις 19 αναπληρωτών εκπαιδευτικών πλήρους και 7 μειωμένου ωραρίου, κλάδων/ομαδοποιημένων ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ09, ΠΕ14.04, ΠΕ17.04, ΠΕ18.23 και ΠΕ19-20, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, για το διδακτικό έτος 2014-2015 Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2014-2015, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές πλήρους και μειωμένου ωραρίου 26 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ομαδοποιημένων ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ09, ΠΕ14.04, ΠΕ17.04, ΠΕ18.23 και ΠΕ19-20, για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε δημόσια σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο του έργου με τίτλο «Πληρωμή ωρομισθίων και αναπληρωτώνεκπαιδευτικών του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» με ενάριθμο 2014ΣΕ04700000 της Συλλογικής Απόφασης Έργων (ΣΑΕ) 047 (ΑΔΑ:7ΧΜΡΦ-ΨΩΧ) του Εθνικού Σκέλους του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων.

Κατατέθηκε, προς ψήφιση στη Βουλή, η πολυτροπολογία διορθωμένη στην αρχική για την Πληροφορική, τη Λογοτεχνία , τα τμήματα ειδικών μαθημάτων, τα Πειραματικά, τα ιδιωτικά σχολεία, το ΑΦΜ των σχολείων, η οποία θα συζητηθεί την Τρίτη στην Ολομέλεια της Βουλής. Οι αλλαγές αφορούν : Α. Παραμένει η Λογοτεχνία στις Πανελλαδικές Β. Στην επιλογή Χημεία ή Πληροφορική προστίθεται "κατά περίπτωση"

Για τις τρέχουσες εξελίξεις στο χώρο της Παιδείας μίλησε ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος σε συνέντευξη που παραχώρησε στο δελτίο ειδήσεων του ETV. «Δεν ματαιοδοξούμε να συνδέσουμε την παρουσία μας στο Υπουργείο Παιδείας με κάποια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που θα “βαπτιστεί” ως “Νόμος Λοβέρδου”, “Νόμος Δερμεντζόπουλου” ή όπως αλλιώς θα λέγεται. Αυτό που θέλουμε είναι να βελτιώσουμε καθετί που δεν πάει καλά, χωρίς να αιφνιδιάσουμε ούτε τους μαθητές, ούτε τους φοιτητές» ανέφερε χαρακτηριστικά σχολιάζοντας τις κατευθυντήριες γραμμές που ακολουθεί η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Σχετικά με τις κινητοποιήσεις των μαθητών υποστήριξε ότι «ποτέ η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν χρησιμοποίησε τα ΜΑΤ ούτε επικαλέστηκε τη Δικαιοσύνη για τις καταλήψεις. Η δική μας θέση είναι ξεκάθαρη. Είμαστε αντίθετοι σε κάθε κατασταλτικό μέτρο για τις καταλήψεις. Ωστόσο, σε ένα κράτος δικαίου η Αστυνομία και η Δικαιοσύνη κάνουν τη δουλειά τους.

ΕΝΙΚΟΣ, 17/11/2014, παρεμβάσεις προσκεκλημένων ως προς τις οποίες ο υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων  δεσμεύτηκε να εξετάσει τα σχετικά θέματα και να δώσει τις απαντήσεις. 1....

Με τον Ειδικό Γραμματέα του Σώματος Επιθεωρητών – Ελεγκτών Δημόσιας Διοίκησης κ. Μ. Νομικό, συναντήθηκαν σήμερα ο Διευθυντής του Γραφείου του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Τ. Χρηστάκης και οι Γενικές Διευθύντριες του ΥΠΑΙΘ. Η συνάντηση έγινε στο πλαίσιο διασφάλισης της καλής συνεργασίας του ΣΕΕΔ με όλους τους φορείς του ΥΠΑΙΘ στην κατεύθυνση της αποτελεσματικής λειτουργίας τους, αύξησης της αποδοτικότητάς και βελτίωσης της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Η συνάντηση που έρχεται σε συνέχεια της πρωτοβουλίας για τη βελτίωση του πειθαρχικού δικαίου των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε με εντολή του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Α. Λοβέρδου προκειμένου να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη άσκηση των καθηκόντων όλων των υπηρετούντων εκπαιδευτικών στη δημόσια εκπαίδευση και η κατοχύρωση της διαφάνειας σε όλες τις διοικητικές πράξεις.