Archives for 22 Οκτωβρίου 2019

Φεβ
06

Νεοελληνική Γλώσσα: Αρετές παραγράφου

Για να είναι καλή μια παράγραφος, πρέπει να έχει:   —ένα σαφή σκοπό —επαρκή  ανάπτυξη —ενότητα —αλληλουχία νοημάτων —συνοχή και —έμφαση   Σαφής σκοπός Αν θέλεις η παράγραφός σου να μεταβιβάζει καθαρά τις σκέψεις σου και τα συναισθήματά σου, πρέπει πρώτα να εξετάσεις ποιος είναι ακριβώς ο σκοπός σου. Τι ακριβώς θέλεις να πεις και […]

Περισσότερα
Φεβ
06

Προκήρυξη προγράμματος: Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων Δια Βίου Μάθησης

Στο πλαίσιο του Κέντρου Δια Βίου Μάθησης, ΚΕΔΙΒΙΜ του Α.Π.Θ. και μετά την επιτυχή υλοποίηση δώδεκα κύκλων, θα υλοποιηθεί ο 13ος Κύκλος του προγράμματος «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων Δια Βίου Μάθησης». Σκοπός Σκοπός του προγράμματος είναι η αναβάθμιση των προσόντων των εκπαιδευτών ενηλίκων, οι  οποίοι διδάσκουν σε προγράμματα μη τυπικής εκπαίδευσης μαθήματα του γνωστικού τους αντικειμένου. […]

Περισσότερα
Φεβ
06

Γραμματική Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας: Παρακείμενος-Υπερσυντέλικος ενεργητικής φωνής

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΟΣ ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ & ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ Α΄ Ο ενεργητικός Παρακείμενος και ο υπερσυντέλικος όλων των ρημάτων, εκτός από τα ουρανικόληκτα και τα χειλικόληκτα, έχουν χρονικό χαρακτήρα κ, και έτσι ο ενεργητικός παρακείμενος σχηματίζεται σε –κα και ο υπερσυντέλικος σε –κειν : (παιδεύω) πεπαίδευκα, ἐπεπαιδεύκειν.   Από τα αφωνόληκτα ρήματα τα οδοντικόληκτα σχηματίζουν  τον ενεργητικό παρακείμενο και τον […]

Περισσότερα