Archives for 16 Νοεμβρίου 2019

Ιούλ
04

Σύγκριση γραπτής επίδοσης 2013 & 2014 στα Πανελλαδικά Εξεταζόμενα Μαθήματα

πατήστε εδώ για να δείτε το σχετικό πίνακα.
Από τη μελέτη των παρακάτω δεδομένων προκύπτει ότι από τα 22 μαθήματα ανά κατεύθυνση μόνο στα 6 έγραψαν χειρότερα από πέρσι: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ(γεν), ΙΣΤΟΡΙΑ(γεν), ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ(θεωρ), ΙΣΤΟΡΙΑ(θεωρ), ΧΗΜΕΙΑ – ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ (κατ) και ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓ/ΚΟ ΠΕΡ/ΛΟΝ.

Από Μανόλης Μαυρακάκης | Ενημέρωση . Πανελλαδικές . Υπουργείο Παιδείας
Περισσότερα
Ιούλ
04

Ανακοινοποίηση στο ορθό του αρχικού πίνακα κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών για πλήρωση θέσεων με πενταετή θητεία στα Π.Π.Σ.

Ανακοινοποίηση στο ορθό του αρχικού πίνακα κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών για πλήρωση θέσεων με πενταετή θητεία στα Πρότυπα Πειραματικά Σχολεία (Π.Π.Σ.)

Η Διοικούσα Επιτροπή Προτύπων Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) προβαίνει στην ανακοινοποίηση στο ορθό του αρχικού πίνακα κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών για πλήρωση θέσεων με πενταετή θητεία στα Π.Π.Σ. που ανακοινώθηκε στο Δελτίο Τύπου την Πέμπτη 3 Ιουλίου 2014, σε συνέχεια της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος (06-06-2014) προς τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Από Μανόλης Μαυρακάκης | Ενημέρωση . Υπουργείο Παιδείας
Περισσότερα
Ιούλ
04

Στηρίξτε το θεσμό της Παράλληλης Στήριξης

Με το νέο σχέδιο νόμου για την Ειδική Αγωγή, ο θεσμός της Παράλληλης Στήριξης οδηγείται σε θεσμικούς φραγμούς και εν τέλει σε μεγάλες περικοπές.
Γονείς, εκπαιδευτικοί ειδικής και γενικής αγωγής, ειδικότητες και επιστήμονες της Ειδικής Αγωγής, πολίτες αυτής της χώρας που έχουμε γνωρίσει από κοντά το συγκεκριμένο θεσμό (μέσα από τη φοίτηση χιλιάδων παιδιών) γνωρίζουμε τα πολλαπλά του οφέλη, όχι μόνο για τα παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά για όλα τα παιδιά του γενικού σχολείου.

Η Παράλληλη Στήριξη ήταν στην ουσία η πρώτη μορφή “Συνεκπαίδευσης” που έλαβε χώρα στα Γενικά Σχολεία της χώρας μας. Ήταν η πρώτη φορά που υπήρξαν δύο εκπαιδευτικοί στην τάξη (Ειδικής και Γενικής Αγωγής) για να εντάξουν παιδιά με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (με σύνδρομο Asperger, Αυτισμό Υψηλής Λειτουργικότητας, σύνδρομο ΔΕΠ/Υ, σύνδρομο Down, κώφωση, τύφλωση, κινητικά προβλήματα κ.α.) στο γενικό σχολείο, στο πλαίσιο που κάποτε εξοβέλιζε αυτά τα παιδιά!!

Από Μανόλης Μαυρακάκης | Ανακοινώσεις . Ενημέρωση . Υπουργείο Παιδείας
Περισσότερα