Archives for 18 Οκτωβρίου 2019

Αυγ
23

Ασκήσεις στους αρχικούς χρόνους ρημάτων(Χ-Ψ-Ω)

Κατεβάστε το αρχείο: Ασκήσεις στους αρχικούς χρόνους ρημάτων(Χ-Ψ-Ω)

Περισσότερα
Αυγ
23

Ωρολόγιο Πρόγραμμα μαθημάτων Α΄ τάξης Επαγγελματικού Λυκείου

Έχοντας υπόψη:
1) Τις διατάξεις του άρθρου 18 του ν. 3475/2006 (Α΄ 146) «Οργάνωση και λειτουργία της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις».
2) Τις διατάξεις της παραγράφου 3 του άρθρου 2 του ν. 3966/2011 (Α΄ 118) «Θεσμικό πλαίσιο των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων, Ίδρυση Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Οργάνωση του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» και λοιπές διατάξεις».
3) Τις διατάξεις του άρθρου 90 του κώδικα Νομοθεσίας για την Κυβέρνηση και τα Κυβερνητικά όργανα που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του Π.Δ. 63/2005 (Α΄ 98).
4) Την με αρ. 26/2013 Πράξη του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.).

Από Μανόλης Μαυρακάκης | Ενημέρωση . Υπουργείο Παιδείας
Περισσότερα
Αυγ
23

Ασκήσεις στους αρχικούς χρόνους ρημάτων(Υ-Φ)

Κατεβάστε το αρχείο: Ασκήσεις στους αρχικούς χρόνους ρημάτων(Υ-Φ)

Περισσότερα

Τα μαθήματα που διδάσκονται στα Λύκεια της Κύπρου.

“4 μαθήματα κατεύθυνσης της Γ Λυκείου της Κύπρου διδάσκονται 16 ώρες (ή 18 ώρες εάν επιλεγεί 2ωρο εμπλουτισμού) 3 μαθήματα κατεύθυνσης της Γ Λυκείου στο “Νέο Λύκειο” της Ελλάδας θα διδάσκονται 20 ώρες!!!”.

Με αφορμή το Σχέδιο Νόμου για το “Νέο Λύκειο” ψάχνοντας στο internet για τα μαθήματα που διδάσκονται στα Λύκεια της Κύπρου βρήκα μια εξαιρετική δουλειά συναδέλφων της Κύπρου που μπορείτε να δείτε εδώ. Από την παραπάνω παρουσίαση προκύπτει:

-Κάθε τάξη έχει 35 ώρες την εβδομάδα.
-Κανένα μάθημα δεν διδάσκεται πάνω από 4+2 ώρες
Πληροφορική.

Από Μανόλης Μαυρακάκης | Ανακοινώσεις . Άρθρα-Απόψεις . Ενημέρωση
Περισσότερα

Προτάσεις Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας για Νέο Λύκειο

Σε προηγούμενο κείμενο θέσεων της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ) είχαμε τονίσει την αντίθεση μας σε υποβάθμιση των Μαθηματικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με τη μείωση των ωρών διδασκαλίας των Μαθηματικών στο Γυμνάσιο-Λύκειο.
Όπως είχαμε τονίσει τα Μαθηματικά πέραν της φιλοσοφικής τους διάστασης, που είναι συμβατή με τις πολιτισμικές καταβολές και την κουλτούρα του Έλληνα, αποτελούν την πλέον κατάλληλη γλώσσα για την κατανόηση και μελέτη άλλων επιστημονικών περιοχών. Πιστεύουμε ότι είναι απαραίτητη η παροχή συγκροτημένης και αναβαθμισμένης Μαθηματικής Παιδείας στον πολίτη.
Η Ε.Μ.Ε. υποστηρίζει πάγια τον αναβαθμισμένο ρόλο των Μαθηματικών τα οποία μαζί με τη Γλώσσα πρέπει να αποτελούν τον κορμό των Προγραμμάτων Σπουδών και να εφοδιάζουν τους μαθητές με το αναγκαίο εννοιολογικό και πολιτισμικό υπόβαθρο.

Από Μανόλης Μαυρακάκης | Ανακοινώσεις . Ενημέρωση
Περισσότερα