Author: Νίκος Τσούλιας

Απρ
22

Νοσταλγώντας τη διδασκαλία

Του Νίκου Τσούλια

Όταν βρίσκεις στη ζωή σου ένα φωτεινό στερέωμα που σε ολοκληρώνει και ταυτίζεις το πιο δημιουργικό μέρος της ζωής σου με μια λειτουργία ονειρεμένη, όταν νιώθεις ευτυχισμένος που συνδέεσαι οργανικά με την ομορφιά και τη νιότη για χρόνους πολλούς και νιώθεις το ιερό άγγιγμα της σχολικής αίθουσας, τότε είσαι σε ψυχική κατάσταση μόνιμης νοσταλγίας. Γιατί έρωτας είναι η διδασκαλία…

Περισσότερα
Απρ
21

ΠΕΚ: Έργα και Ημέρες μνημονίου και δημαγωγίας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. στην παιδεία

Τελειώνει και αυτή η σχολική χρονιά της κυβερνητικής θητείας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α., και στην εκπαίδευση ζει και βασιλεύει η μνημονιακή αντιεκπαιδευτική πολιτική, στην οποία προστέθηκε και μια πρωτόγνωρη δημαγωγία του συνειδητού εμπαιγμού μαθητών και εκπαιδευτικών, γονέων και κοινωνίας.

Περισσότερα
Απρ
20

“Αγκάθια” των σχολικών εκδρομών

Του Νίκου Τσούλια

Το παρόν άρθρο αναφέρεται μόνο στα αρνητικά σημεία των σχολικών εκδρομών

Οι σχολικές εκδρομές πάντα συγκέντρωναν ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον και θεωρούνται από όλες τις μαθητικές γενιές ως συστατικό στοιχείο των σχολικών αναμνήσεών τους. Και είναι ακριβώς αυτό το σημείο που «καλεί» μαθητές και μαθήτριες στη δημιουργία «αιχμηρών γεγονότων» – πέραν των συμβατικών συμπεριφορών του σχολείου – και έτσι τα παιδιά και οι έφηβοι επιθυμούν σφόδρα να δημιουργήσουν τα δικά τους ξεχωριστά γεγονότα.

Περισσότερα
Απρ
18

ΠΕΚ: Ιδού η σκληρή διαπραγμάτευση του ΣΥ.ΡΙΖ.Α.!

Ήλθαν ως «απελευθερωτές» της Ελλάδας από τα μνημόνια και ως μετασχηματιστές της Ευρώπης και του Κόσμου από τα δεινά του διεθνούς κεφαλαίου. Ποιοι, η ομάδα του κ. Τσίπρα και του κ. Καμμένου!! Εμφανίστηκαν ως κατέχοντες το μαγικό ραβδί της λύτρωσής μας από την κρίση. Δημαγώγησαν ότι θα στριμώξουν τις αγορές. Συνθηματολόγησαν ότι θα κάνουν σκληρή διαπραγμάτευση.

Περισσότερα
Απρ
17

Να μην κλείνουμε τα μάτια στα εξωσχολικά προβλήματα των μαθητών

Του Νίκου Τσούλια

Ας τα ορίσουμε κάπως απλά, γιατί η σχέση εξωσχολικών και σχολικών ζητημάτων πάντα είναι αξεδιάλυτη και δύσκολα αποσαφηνίζεται. Ας θεωρήσουμε ότι είναι όλα εκείνα τα προβλήματα που πηγάζουν από οποιοδήποτε άλλο πεδίο εκτός εκείνο του σχολείου και αφορούν κυρίως μαθητές και μαθήτριες ή και άλλες όψεις της σχολικής λειτουργίας. Και μόνο η αρίθμησή τους, η ταξινόμησή τους και η όποια αξιολόγησή τους είναι μια αρκετά δύσκολη υπόθεση. Παρόλα αυτά θα κινηθούμε με απλή μεθοδολογία, αφού έτσι κι αλλιώς δεν στοχεύουμε σε μια επιστημονικά τεκμηριωμένη έρευνα για τη συνολική αποτίμησή τους.

Περισσότερα
Απρ
13

Όταν ανάβουμε ένα κερί…

Του Νίκου Τσούλια

Όταν ανάβουμε ένα κερί…

Τι ακριβώς συμβαίνει και πλημμυρίζει η ψυχή μας με μια περίεργη αγαλλίαση και το πνεύμα μας βιώνει μια πρωτόγνωρη κάθε φορά ταπεινής μορφής έκσταση; Γιατί νιώθουμε το θάλπος της μικρής φλόγας σαν απαλό χάδι και γευόμαστε μια κατανυκτική ακτινοβολία του προσώπου μας; Γιατί το φως του έλκει το βλέμμα μας και μας οδηγεί σε στοχασμούς και σκέψεις που δεν μπορούμε να επινοήσουμε σε άλλες στιγμές; Γιατί γοητευόμαστε από τη μίξη «πραγματικού» και «φαντασιακού» και θέλουμε να παραμείνουμε στη μεθόριό τους όσο περισσότερο γίνεται;

Περισσότερα

Plugin by Social Author Bio

Page 1 of 7612376

Authors